La motivación, para mí, es algo esencial en el aprendizaje. Fue mi primer interés a investigar y curiosear cuando me propuse «cambiar» y crecer como… Leer más »XI. La importancia de la motivación: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Sin duda, los procesos cognitivos del aprendizaje y la memoria resultan interesantes y necesarios para entender nuestro día a día en las aulas. Pero existen… Leer más »X. Cómo las emociones potencian el aprendizaje: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Un esquema que apunta las palabras clave que me sirven de referencia para recordar lo leído. Evidentemente, no es un esquema del bloque 2 del… Leer más »Esquema sobre las publicaciones I-IX: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
La memoria de trabajo, al ser limitada (el autor la compara con un cuello de botella) y filtrar los aprendizajes relevantes, puede saturarse con demasiados… Leer más »IX. La carga cognitiva: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Centrándome en la memoria de trabajo, es decir, la que utilizamos en este preciso momento, el autor apunta que es limitada y se puede llenar… Leer más »VIII. La memoria de trabajo: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Por supuesto, todo lo anterior adquiere sentido a través de un aprendizaje con comprensión, donde el nuevo contenido se fusiona con diferentes conocimientos previos y… Leer más »VII. Un aprendizaje con comprensión: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Volviendo a la memoria, el autor muestra sus tres procesos esenciales: codificación, almacenamiento y evocación. Del almacenamiento ya he hablado antes cuando decía que el… Leer más »VI. La evocación: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Eso sí, para que se dé el aprendizaje, además de lo anterior, debemos estar activos. Es decir, pensar y reflexionar sobre lo que nos ocupa.… Leer más »V. El aprendizaje activo: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
De lleno en la memoria, me llama la atención los conocimientos previos y las conexiones que se crean partiendo de ellos. Sí, ya lo sabía,… Leer más »IV. La memoria: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Siguiendo el orden del libro y mis anotaciones, y a colación de lo anterior, el autor habla de los sesgos que influyen en nuestra forma… Leer más »III. El sesgo de confirmación: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
