ABP paso a paso
Los últimos años he estado trabajando por proyectos y diseñando tareas dando respuesta al “por qué” y “para qué”. Este curso, en mi centro, nos iniciamos a… Leer más »ABP paso a paso
Formación
«Cuando las arañas tejen juntas pueden atar a un león» de Daniel Coyle
El título de este libro me encanta, creo que por lo que significa y la verdad que conlleva. El interior me encanta aún más. Conocer… Leer más »«Cuando las arañas tejen juntas pueden atar a un león» de Daniel Coyle
«Fórmula 3T+2R»
Las autoras Coral López Pérez y Carmen Valls Ballesteros hablan en su libro «Coaching educativo» de una estructura útil para el trabajo cooperativo en la que… Leer más »«Fórmula 3T+2R»
«Coaching educativo» de Coral López Pérez y Carmen Valls Ballesteros.
A medida que iba leyendo el libro, me daba cuenta que el papel del docente en el aula debería ser como el del coach: un… Leer más »«Coaching educativo» de Coral López Pérez y Carmen Valls Ballesteros.
XV. El superpoder de la resiliencia: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Hay una palabra que me gusta mucho: resiliencia. En muchas ocasiones yo la he llamado “cabezón” en el sentido de luchar y levantarse de cualquier… Leer más »XV. El superpoder de la resiliencia: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
XIV. Los procesos de la metacognición: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Aprender a aprender, para mí, es de las competencias más importantes que debe adquirir el alumno/a en su proceso de aprendizaje. Supone llegar al eslabón… Leer más »XIV. Los procesos de la metacognición: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
XIII. Trabajo cooperativo: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Además del tema de las creencias, otro tema que me entusiasma es del trabajo cooperativo. Pude iniciarlo este curso pasado y, la verdad, me asusté.… Leer más »XIII. Trabajo cooperativo: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
XII. Las creencias: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
Hablando del valor subjetivo, tienen mucho que ver las creencias que los alumnos tienen de sí mismos. Weiner habla de la llamada hipótesis del entrenamiento… Leer más »XII. Las creencias: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
XI. La importancia de la motivación: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
La motivación, para mí, es algo esencial en el aprendizaje. Fue mi primer interés a investigar y curiosear cuando me propuse «cambiar» y crecer como… Leer más »XI. La importancia de la motivación: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
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