Maestro en Educación Musical, trompista, director e inventor de música.
VII. Un aprendizaje con comprensión: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz
VII. Un aprendizaje con comprensión: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz

VII. Un aprendizaje con comprensión: Curación de contenidos, anotaciones y reflexiones sobre el libro «¿Cómo aprendemos?» de Héctor Ruíz

Por supuesto, todo lo anterior adquiere sentido a través de un aprendizaje con comprensión, donde el nuevo contenido se fusiona con diferentes conocimientos previos y crea conexiones que nos permitirían aplicarlo a otras situaciones.

Este aprendizaje va más allá de la mera evocación y ofrece una serie de actividades que permiten la adquisición significativa de lo aprendido. Estas son las propuestas por Bloom, o lo que se conoce como taxonomía de Bloom.